LOS PROPONE AL FORO DE IDA SOBRE LA CONVENCIÓN:

RIADIS impulsa tema de agravamiento de pobreza y educación en Conferencia de Estados Partes

(Equipo redactor de “RIADIS en acción”)

Probablemente, en setiembre del año en curso (todavía no se han definido las fechas definitivas), se celebrará la Segunda Estados Partes de la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, en la sede de Naciones Unidas en Nueva York.

Descripción de la fotografía: Una persona con discapacidad (usuaria de silla de ruedas) trabaja, utilizando una máquina de coser, en la parte trasera de su vivienda, mientras un niño y una niña, le acompañan.

Como se sabe la celebración de este tipo de actividad fue contemplada en este tratado, en el artículo 40, que define que los Estados Partes se reunirán a través de estas conferencias para “considerar todo asunto relativo a la aplicación de la presente Convención”.

Dentro de lo definido por ese mismo artículo, la primera conferencia se celebró entre los días 31 de octubre y 3 de noviembre del 2008. En esta primera conferencia se conformó el Comité de Seguimiento de la Convención. Este órgano, que es el encargado de vigilar el cumplimiento de tratado, fue constituido por 12 del total de 18 miembros, que será la membresía de su conformación definitiva.

Un propósito definido por la Alianza Internacional sobre Discapacidad (IDA) es que estas conferencias no cumplan sólo objetivos formales y que se conviertan en escenarios reales de intercambio sobre los derechos de las personas con discapacidad y sobre la Convención y su aplicación efectiva: Obstáculos, avances, buenas prácticas, datos estadísticos, etc.

Temas de la Segunda Conferencia de Estados Partes

Es por ello que en el Foro de la Convención de la IDA (IDA CRPD Forum), en las últimas semanas, se promovió un valioso intercambio sobre la necesidad de proponer y desarrollar temas para la agenda de la Segunda Conferencia de Estados Partes.

En tal marco, la RIADIS propuso dos temas: “Profundización de la pobreza asociada a discapacidad” (como consecuencia de la crisis internacional) y “educación”. La propuesta de RIADIS fue muy bien acogida dentro de este foro. Valga decir que ninguno de los dos temas habían sido considerados por el foro. Inicialmente, los tres temas que había acordado impulsar el Foro de IDA sobre la Convención (antes de la propuesta de la RIADIS), eran: “capacidad legal”, “acceso a la justicia” y “ajustes razonables”.

Ahora se acordó proponer que la conferencia se ocupe, primeramente, de capacidad legal y de educación. Asimismo el tema de la pobreza será presentado en la sesión de apertura de la Conferencia, por quien hable en representación de IDA. Tal discurso se referirá a pobreza, al impacto de la crisis económica y a la necesidad del desarrollo inclusivo. También se ha programado una sesión informal de IDA que tratara sobre el acceso a la justicia, accesibilidad y ajustes razonables.

Propuesta de la RIADIS al Foro de IDA

Por el interés que tiene para las y los lectores, transcribimos, seguidamente, el mensaje enviado por la Presidenta de la RIADIS, Regina Atalla, a la lista Yahoo del Foro de IDA sobre la Convención, en el cual presenta la propuesta temática de la red latinoamericana:

Estimados amigos y amigas de la lista:

Compartimos plenamente la importancia y trascendencia de los temas sugeridos para ser propuestos a la próxima Conferencia de Estados Partes. Sin embargo, queremos expresar ante ustedes que, durante la realización de  los Seminarios sobre la Convención, que RIADIS ha celebrado, durante el último año, en diez países de Latinoamérica y El Caribe, los temas de preocupación constante, coincidente y reiterativa de las organizaciones nacionales, personas con discapacidad y sus familias así como de representantes de organizaciones de la sociedad civil e instituciones públicas, son los siguientes:

1. Profundización de la pobreza:

Consideramos que la próxima Conferencia de Estados Partes no puede mostrarse ajena de un tema que es omnipresente en las personas pobres de todo el planeta y, más aún en las personas con discapacidad pobres, que viven en los países en desarrollo, que es el tema de la crisis económica internacional, que azota al mundo y las graves repercusiones en esta población excluida del desarrollo general.

En nuestro caso, el agravamiento de las precarias condiciones en las que ya están viviendo más del ochenta y dos por ciento  de casi cien millones de personas con discapacidad en la región, es motivo de gran preocupación y debe ser tema prioritario de debate y propuestas de solución en la próxima Conferencia de Estados Partes..

Debe ser examinado el fuerte impacto que está ocasionando la crisis internacional en las condiciones de vida de las personas con discapacidad de los países del sur, por lo que urge que se adopten medidas efectivas que palien esta situación. En al perspectiva es necesario fortalecer la Cooperación Internacional  así como la adopción del criterio de Desarrollo Inclusivo, por parte de las Agencias y Bancos Internacionales de cooperación, al tenor de lo establecido por el artículo 32 de la Convención.

Educación:

Los actuales Sistemas Educativos de la región, en general, son deficientes e inadecuados para avanzar hacia los necesarios procesos de educación inclusiva. Lo que domina es una precaria oferta de educación especial, de mala o limitada calidad, que cubre a un sector pequeño de la población con discapacidad y no da bases sólidas para el desarrollo y movilidad social de la persona con discapacidad. Valga destacar para ampliar este sombrío panorama que en la región, más del setenta por ciento de los niños y niñas con discapacidad no asisten a las escuelas.

La proyección de esta realidad significa una legión de jóvenes y adultos con discapacidad condenados al desempleo y la marginación en una sociedad cada vez más competitiva.

Es urgente que los Estados reaccionen ante esta situación e inviertan decididamente en la Educación Inclusiva, con presupuestos y responsabilidades bien definidas.

Sobre este tema existe un valioso informe, elaborado por Vernor Muñoz, Relator Especial de las Naciones Unidas para la Educación, presentado en el año 2007 y que ya recoge los principios y criterios de la Convención, en la materia. En consultas informales realizadas con el Sr. Muñoz, él manifestó su disposición para asistir a la Conferencia de Estados Partes para presentar una ponencia sobre el tema, en un ámbito mayor, ya que –como es bien sabido-- el problema de la educación trasciende los límites de América Latina y el Caribe.

Estimados amigos y amigas, esperamos contar con el apoyo y comprensión de ustedes para incluir estos dos trascendentales temas junto con los ya propuestos.

Cordiales saludos,
Regina Atalla